Ópticos-optometristas buscan desarrollar el potencial del sistema visual

El Colegio de Ópticos-Optometristas de Galicia ha celebrado este fin de semana un curso sobre ´Disfunciones binoculares y acomodativas´ , que se impartirá en la sede de la entidad en Santiago de Compostela. La jornada formativa, impartida por el óptico-optometrista Manuel Cebeiro , ha contado con la participación de 40 ópticos-optometristas, según ha informado el Colegio en un comunicado.

El curso ha incidido en los procedimientos a utilizar por los ópticos-optometristas, para aprender a diagnosticar y tratar de manera eficaz las disfunciones más habituales y las deficiencias que pueda presentar el sistema binocular del ser humano.

Este diagnóstico ayudará a desarrollar el potencial del sistema visual y a cambiar así la tendencia al bajo rendimiento visual que puede ser una de las mayores causas del fracaso escolar.

"Un alto porcentaje del fracaso escolar se podría abordar de manera más efectiva si los niños acudiesen a un establecimiento sanitario de óptica o gabinete de optometría para realizar un examen optométrico completo, usen o no ya gafas, lentes de contacto o cualquier otro dispositivo. Actualmente, las revisiones son muy necesarias por toda la tecnología que nos aborda y que provoca que el sistema visual esté en un bucle de falta de desarrollo y tenga anomalías que puedan provocar problemas de visión" , ha explicado Cebeiro.

El programa formativo se centrará en explicar a los asistentes las pruebas diagnósticas (de agudeza visual, el test de sensibilidad al contraste, retinoscopía, pruebas acomodativas) y en concreto se centrará en las relacionadas con la visión binocular, aquella en la que se utilizan los dos ojos conjuntamente.

Cebeiro ha detallado que las diversas pruebas diagnósticas permiten al optometrista buscar las posibles causas de pequeñas anomalías funcionales que no dejan trabajar "con eficiencia y ergonomía suficiente" al sistema visual.

"Estas pruebas diagnósticas se utilizan porque el hecho de tener una agudeza visual del 100 por cien no garantiza la ausencia de problemas para leer, escribir, coger una pelota, o por ejemplo aparcar" , ha indicado el optometrista.

El experto ha destacado que estas pruebas van encaminadas a buscar la raíz del problema y aportar una solución a las pequeñas disfunciones que, acumuladas durante toda la jornada lectiva en el caso de los niños y en la laboral en el caso de adultos, condicionan "falsas miopías o problemas en el aprendizaje escolar, dolores de cabeza sin aparente justificación, visión borrosa intermitente, halos alrededor de las luces de coches o farolas, problemas en la conducción nocturna o con lluvia, inseguridad en tareas habituales o mala motricidad o torpeza en coordinación de tareas ojo-mano" .

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